刘盼君 《他______了》习作讲评课

刘盼君 《他______了》习作讲评课

学生作文集锦

文化为桥 语言为舟 ——记“指向文化自信培育的中华

文化为桥 语言为舟——记“中华文化与小学英语教学融合”课题研讨活动方块字的方正骨间，流淌着五千年的智慧；ABC的曲线里，跃动着连接世界

关于省“十四五”教师发展研究课题《指向文化自信培育

关于举行“中华文化与小学英语教学融合”课题研讨活动的通知相关小学：为加强区域省级课题交流与学习，借助课例研讨推动课题深入研究，提升

联动教研 蓄力成长

联动教研 蓄力成长——记“指向文化自信培育的中华文化与小学英语教学融合研究”课题组第三次活动为进一步促进与教材相融合的课内外阅读教

关于省“十四五”教师发展研究课题《指向文化自信培育

课题组第三次活动通知课题组成员：为了进一步达成培育学生在真实的语言运用情境中，积累丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命

课题引领，共研成长

课题引领，共研成长——记“指向文化自信培育的中华文化与小学英语教学融合研究”课题组第二次活动4月15日，金坛区小学英语《指向文化自信

关于省“十四五”教师发展研究课题《指向文化自信培育

课题组第二次活动通知课题组成员：为了进一步达成培育学生在真实的语言运用情境中，积累丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命

融合中华文化 赋能英语教学

融合中华文化 赋能英语教学—— 省“指向文化自信培育的中华文化与小学英语教学融合研究”课题组第一次活动报道教育发展，科研先行。开展课

关于省“十四五”教师发展研究课题《指向文化自信培育

课题组第一次活动通知课题组成员：为了进一步达成培育学生在真实的语言运用情境中，积累丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命