数形结合 法理相兼——《笔算两位数加、减两位数(不进位、不退位)》教学设计常州市金坛华城实验小学春风分校 高霞【特需儿童介绍】n特需
该生学习能力弱,课本的学习对他而言难度过高,故我利用中午及空闲时间,带领他认读绘本,增加识字量,培养学习兴趣,增强学习技能。
特殊儿童在思维和书写上需要多辅导,可以利用课余时间一对一、手把手再次巩固课堂知识。
《四个太阳》第一课时【教学目标设计】学习内容分析:《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文,语言简洁生动而充满童真,课文简析明了,
陆雪艳,工作以来,认真负责,潜心教学, 现任教于金坛区西城实验小学春风分校三年级,担任中年级语文教研组长一职。曾多次开设区级公开课
高霞,工作以来,一直从事数学教学,现任教于金坛区西城实验小学春风分校三年级并担任班主任。作为青年教师,始终把“学高为师,身正为范”
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