教有所乐，音乐课的小惊喜

沈琴

还记得刚工作的时候，我特别喜欢上高年级学生的音乐课，感觉得心应手。而和低年级的学生交流，他们听不懂你说的话，讲一些幽默风趣的话，那是对牛弹琴，而且低年级的孩子没有规矩，好动，课堂很难把控。但是随着工作时间的推移和现实的体验，我现在更加喜欢跟低年级的孩子上音乐课。

   来到良常上了两次公开课，我都选择在一（6）班上的，正因为在一年级上课，我也才真正地觉得他们是课堂的主角。记得有一次带着他们欣赏音乐剧《龟兔赛跑》，我记得在听了一会后，有个小朋友就指着图片，兴奋地问我：“老师，这是表示小乌龟的乐器吗？”我当时立即给他的奇思妙想竖了个大拇指，这是给我第一的惊喜。之后大家都在认真听，当听到表示比赛很激烈的音乐时，很多小朋友就跟着音乐跑起来，简直就是“身临其境的舞台呀”，这也让我很意外。这真是一群会欣赏音乐的小朋友，他们用自己的想象、情绪、动作、表演来参与课堂，让我觉得我的音乐课是充满生命与活力的。

众所周知，一（6）班有很多调皮的孩子，如：金正宇，虽然他嗓子哑哑的，但是他对舞蹈很有天赋，每当音乐响起，他都能让他的舞蹈动作和音乐配合很贴切。还有个远视眼的李子期，虽然唱歌音准不好，但是唱歌时富有感情，回答问题也很积极。张浩在课堂上是沉浸在世界里的孩子，但是有时竟也会跟着节奏跳一跳，就连张淳炫在课堂上都很积极地举手发表自己的观点。这些孩子可能在老师们的眼中有点调皮，但是却能在音乐的世界里享受快乐，展现风采。

我非常感谢这群孩子，让我看到了他们的纯真可爱，让我看到音乐可以丰富多彩，更让我明白作为音乐老师，应该激情满满地带着这群可爱的孩子在音乐的国度快乐遨游！