《我爱我的家乡》教学设计

教材分析：这是一首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。

教学目标：

1.能用优美连贯、明亮有弹性的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》，表达对祖国的热爱之情。

2.在演唱过程中，能做到音高、节奏准确，会唱一字多音。

3.通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。

教学重点：

1.用优美连贯、明亮有弹性的声音演唱歌曲。

2.通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。

教学难点：

1.歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。

2.歌曲中一字多音处的处理。

3.十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。

教学准备：钢琴、课件

教学过程：

一、导入欣赏《长湖荡歌》

师：同学们，愉快的音乐时间又到了，今天老师给大家带来了一段视频音乐，我们一起欣赏吧！同时思考：歌中唱到的景物来自哪里？你有什么感受？

生：欣赏视频《长湖荡歌》。

师：歌中唱到的景物正是来自我们的家乡——水乡小城金坛，这里人杰地灵、鱼虾肥美、风景优美，人们生活富裕、安居乐业，歌曲表达了对水乡小城的喜爱和赞美之情。同学们，你们爱自己的家乡吗？今天我就来学习一首热爱家乡的歌曲《我爱我的家乡》。

二、新授

师：请听歌曲《我爱我的家乡》，思考：歌曲由几个乐句组成、演唱形式、情绪分别是怎样的？

生：初听歌曲

师：歌曲由四个乐句和一个补充乐句组成，这是一首抒情、有没的歌曲，表达了对祖国大好山河、对家乡赞美和热爱之情。采用领唱、齐唱的演唱形式。下面让我们一起来唱一唱歌曲的旋律吧！

生：跟琴分句学唱歌谱

师：我们一起来看下歌曲中需要特别注意的一些节奏型，切分节奏、一字多音加入休止做到声断气连。

师：让我们一起来看一看每个乐句的特点吧！

第一乐句：你们还记得这是什么节奏型吗？对了，它是附点节奏，在这一乐句中出现了两种符点节奏，附点二分音符和附点八分音符，我们一起来划一划它们的节拍，接下来一起唱一唱第一乐句吧。

第二乐句：第二乐句有一个很特殊的音乐记号，你们知道是什么吗？它就是休止符，遇到休止符我们要停顿，在这句的结尾处还出现了小段间奏，间奏处是不用唱得。

第三、四乐句：这两个乐句的节奏型差不多，你们认识这种节奏型吗？她就是切分节奏，我们一起来唱一唱。

第五乐句：最后一个乐句中出现了一个十六分休止符，演唱时要做到“声断气连”，听老师唱一唱，请同学们唱一唱。

生：完整唱谱

师：让我们填入歌词完整唱一唱，注意声音的优美、连贯。

三、歌词创编

同学们，我们生活在美丽的水乡小城金坛，你能把家乡的美景创编到歌曲第二段中唱一唱吗？老师这里创编了一段，请你们来听一听

我的家乡是个好地方，这有秀丽的茅山，面临柔美的洮湖，这里有古老的传说，这里有勤劳的人们。母，我爱我的家乡。

师：同学们你们听懂了吗？老师是用我们金坛的方言来演唱的。课后同学们也可以用方言来唱一唱你们创编的歌词，我们下节课一起分享。

四、总结

师：家乡是我们从小生活的地方，我们无论走到哪里都不会割舍对家乡，对祖国的思念和热爱。让我们在音乐声中结束今天的音乐课吧！