邮递马车

教学年级：二年级

教学内容：苏少版二年级第三册第五单元欣赏《邮递马车》

教材分析：

《邮递马车》是德国作曲家赫尔曼.尼克所作的一首欢快活泼标题音乐。乐曲为典型的ABA’三段体结构，每一部分均有4个乐句，规整清晰，形象鲜明。乐曲引子部分表现邮递马车准备出发，在奏出八个节奏之后，出现了A段旋律，表现了邮递马车行走在平坦道路上送信的快乐情绪。

在A段结束后，出现了乐曲B段旋律，这段旋律由于音高的变化使音乐变得高低起伏，表现出邮递马车在行进路程中上坡、下坡、颠簸。最后再次出现A’段旋律，全曲在邮递马车到达终点站中快乐结束。

教学目标：

1、欣赏乐曲《邮递马车》，感受邮递员送信的热情和快乐，在“唱、听、动”等音乐活动中理解乐曲所表现的形象和主题。

2、在教师的趣味引导下能够初步区分音乐段落，理解并表现音乐形象，引发对美妙音乐的喜爱与热情。

教学重点：

通过聆听乐曲《邮递马车》感受邮递员送信的热情和快乐，并大胆参与体验。

教学难点：

1、准确地找出乐曲中不同的旋律所表现的音乐形象。

2、感受音乐旋律高低起伏的变化。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、铃鼓、信封等

一、情境导入

律动《火车开啦》我们刚刚复习的这首歌曲里唱的是哪一种交通工具？（火车），今天老师要向大家介绍另外一种交通工具我们来听听是什么（播放马蹄的声音），同学们回答的真好，以前的邮递员都是骑着马车送信件的。今天，我们这里也来了一名邮递员，我们一起跟着他骑着马车去送信吧！送完信请你们告诉我，邮递员的心情是怎么样的？

二、教授新课，感受乐曲。

1、完整欣赏乐曲一遍。

师：邮递员叔叔的心情是怎么样的？

生：欢快、活泼

师：大家都听出来了，这是一个兴高采烈的邮递员，下面我们跟着邮递员叔叔去完成第一个小任务，请大家竖起你们灵巧的小耳朵，听听看这段音乐的开头是强音还是弱音？这样的音出现了几次？

2、欣赏乐曲第一段前半部分。

生答重音，出现了两次

师：想象一下，重音的地方邮递员是怎样赶着马车的？

师引导学生模拟扬马鞭的动作。师生一起练习。

师：同学们真棒，一个个成了小小邮递员，我们扬起了马鞭，马儿就飞快的跑起来了，让我们跟着音乐一起做一做吧！生跟音乐表演

请同学听邮递员挥了马鞭后又做了什么动作。（第一次挥了马鞭后又在空中转了三圈，第二次挥了马鞭后开心的甩起了鞭子。）我们一起来做一做

3、欣赏第一乐段后半部分

师：请同学们继续来听，接下来这时候的马车它遇到了什么样的路？这样的路出现了几次?

生：上坡路，两次。我们用自己的手臂来模仿上坡路。上了一个坡后马儿欢快的跑了起来，你听脖子的铃铛也想了起来了呢。你听。老师带来了串铃，我们一起来试试吧!                            

师出示PPT节奏：生跟师一起演奏。

师：为了做一位称职的小邮递员，我们需要跟着音乐把送信的过程再练习一遍，让我们跟着音乐一起来做做吧！（师将学生分成两组，一组做动作，一组敲铃鼓）

生完整欣赏乐曲第一部分，学生跟着表演。

师：我们这群小邮递员非常棒，顺利的完成了第一个送信任务。

（师出示一个信封，贴到黑板上）

4、欣赏第二乐段

师：瞧！邮递员叔叔完成了第一个任务，他又扬起了马鞭，奔向下一个地点了。听说下一段路不太好走哦，想象一下马车在一种什么样的路面上奔跑的？

师播放乐曲第二段

生答：路面不平坦，好像在走下坡路

听到下坡的时候手往下（再次播放第二乐段）生随音乐做动作，师总结：音越来越低就是下坡，一共下了三次坡，第一次坡后马儿的脚步轻快，(我们用沙锤来表示）邮递员的鞭子又开心的甩了起来。第二次下坡后我们又听到了什么声音？（邮递员挥鞭子的声音）。第三次下坡马儿再一次的撒起欢，跑了起来。

师：在邮递员经历了这一路程我们成功的把第二封信送到了。

（师贴上第二个信封）

5、欣赏乐曲第三段

师：现在我们一起跟随邮递员叔叔送完最后的信件吧！（播放第三乐段）

师：有没有同学发现，第三段的音乐跟哪段音乐比较相似？

生答

师：这两段基本上很相似，但是在结尾处有一点点的不同，咱们再来听一听（师播放两段结尾，引导学生说出第三段结尾多了三个音）

师：哦，邮递员叔叔忙绿了一天，终于送完了所有的信件，此时邮递员叔叔的心情是怎么样的？  生答

师：高兴就请你唱出来，现在你是小小音乐家，为这最后的三个音填上词，表达邮递员叔叔此时的心情。

生答。

师：同学们说的真好！请你们跟着音乐唱出来吧！

6、生完整表现乐曲

师：现在请同学们一起完整的表演这首乐曲。

师：今天邮递员叔叔的工作结束了，我们完整的欣赏了这首乐曲，大家还不知道这首乐曲的名字吧，你们来给它起个名字好不好？

生自由回答

三、拓展

师：邮递员叔叔刚才也给你们送来了信件，看看邮递员带来的知识小礼物吧！

师打开信封出示（《邮递马车》德国 奈克  管弦乐）

师：原来邮递员叔叔不仅告诉我们这首曲子叫《邮递马车》，还告诉我们这是一首管弦乐，我们一起来看一看有哪些管弦乐器呢？（播放幻灯片）

师简单讲解管弦乐（分为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐组）（师播放幻灯片）

四、小结

  今天我们体验了做邮递员的快乐和辛苦，也学到了很多知识，今天的任务圆满完成了，邮递员叔叔也下班了，再见吧！（生跟音乐走出教室）