人们都爱风景，爱她的天高云淡，爱她的风和日丽，爱她的银装素裹，爱她的红叶漫天……风景是什么？在农民的眼里，风景就是那一望无垠的麦田，寄托着一年的收成；在诗人的眼里，风景就是秋日里的一抹骄阳，热烈而不孤傲。在音乐家的眼里，风景就是那串串美妙的音符，就是那指挥棒的挥动中流出的曲子；在老师的眼里，风景是那一张张稚嫩而可爱的笑脸，是学生们沉浸在知识海洋里的模样。

不知不觉，我来到良常小学快一年了。我很开心来儿童的世界，他们的世界充满神秘，拥有无限可能。上课时，他们热情的参与课堂活动，我觉得那是最美的风景；创作时，他们把脑海中光怪陆离的世界用手中的画笔表现出来，我觉得那是最美的风景。有的小朋友用铅笔在纸上画满密密麻麻的恐龙，每个恐龙都画的得生动而有趣，或许这是他最喜欢的风景。有的小朋友最喜欢战斗机，他用简单的线条勾勒出他理想中的战斗机，还逐一给我介绍每个战斗机的功能。有的小朋友喜欢洋娃娃，她用优美的曲线把洋娃娃融合到每次作品创作中......我不禁赞叹，他们的世界真是神奇而美丽。

在课堂上，我发现他们看到新奇的事物特别喜欢交流，也乐于合作。在本学期，我参与了有关学生合作学习的课题。通过合作学习建构高效美术课堂，从而达到取长补短、合作共赢的目的。在课堂上，引领各层次学生进行高效合作、探究、实践，在取长补短中轻松积累美术知识。看到学生快乐的表情和优秀的作品时，我觉得那是一道最美的风景。

高铭在《天才在左，疯子在右》里写道：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木，用石头的眼睛去看石头，用大海的眼睛去看大海，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人。”作为教师，学会用儿童的眼睛去看学生，你会发现最美的风景就在身边。