处暑节气，天气依旧酷热，就如课题组老师们学习研讨的心一样火热。8 月 25 - 26 日，课题组成员齐聚一堂，以江苏省译林版义务教育教科书《英语》四年级上册培训会为契机，深入探寻 “中华文化与小学英语教学融合” 课题与新教材教学内容的融合路径，同时也是一场知识与思想交融的盛宴。

  在何锋、沈峰、张伊娜、杭燕楠四位专家的讲座中，我们了解在新课标理念的新教材编写思路，其中强调语言教学应融入文化意识培养。通过案例解析，专家指出中华文化融入英语课堂的多元路径，如传统节日、民间故事等素材的运用，为课题实践提供了理论支撑。

  聚焦课堂展示，三位来自一线的优秀教师带来精彩纷呈的示范课。他们紧扣新教材内容，巧妙融入中华文化元素，将语言知识学习与文化内涵传递有机结合。课堂上，老师们以学生学习兴趣为出发点，让学生在趣味活动中既掌握英语知识，又增强对本土文化的认同感，引导学生大胆运用英语进行表达与交流，提升学生语言综合运用能力。

  在课题组教师的学习活动中，大家分享彼此的培训感悟。围绕如何更自然地将中华文化融入日常英语教学，如何利用教材资源开展有效教学活动，如何在课堂中培养学生文化意识等问题展开思考。通过交流，教师们拓宽了教学思路，明确了下一步研究方向。

  相信在专家引领与课题组成员们共同努力下，小学英语教学将在 “译” 路探索中不断前行，在 “研” 途成长中绽放光彩，助力学生实现语言能力与文化素养的双提升。

西城实验小学春风分校   钱锁华   供稿